“Programa universitario por un día”

acción de responsabilidad social e inclusión

Autores/as

  • Alan Vinicius Assunção Luiz Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Ribeirão Preto SP , Brasil, Universidade de São Paulo - USP, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - EERP. Ribeirão Preto, SP - Brasil. http://orcid.org/0000-0003-3644-3981
  • Natássia Condilo Pitta Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Ribeirão Preto SP , Brasil, Universidade de São Paulo - USP, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - EERP. Ribeirão Preto, SP - Brasil. http://orcid.org/0000-0003-0098-3310
  • Jennifer Thalita Targino dos Santos Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Ribeirão Preto SP , Brasil, Universidade de São Paulo - USP, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - EERP. Ribeirão Preto, SP - Brasil. http://orcid.org/0000-0003-1733-5790
  • Carlos Alexandre Curylofo Corsi USP, Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Ribeirão Preto SP , Brasil, USP, Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - Ribeirão Preto -FMRP, SP - Brasil. http://orcid.org/0000-0002-2983-1436
  • Paulo Victor Borges Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Ribeirão Preto SP , Brasil, Universidade de São Paulo - USP, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - EERP. Ribeirão Preto, SP - Brasil. http://orcid.org/0000-0002-3037-8683
  • Maria Verônica Ferrareze Ferreira Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Ribeirão Preto SP , Brasil, Universidade de São Paulo - USP, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - EERP. Ribeirão Preto, SP - Brasil. http://orcid.org/0000-0002-1152-9538
  • Angelo Alves Ferreira Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Ribeirão Preto SP , Brasil, Universidade de São Paulo - USP, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - EERP. Ribeirão Preto, SP - Brasil. http://orcid.org/0000-0003-4858-4271
  • Talita Morais Fernandes USP, Escola de Educação Física e Esporte de Ribeirão Preto, Ribeirão Preto SP , Brasil, USP, Escola de Educação Física e Esporte de Ribeirão Preto - EEFERP. Ribeirão Preto, SP - Brasil. http://orcid.org/0000-0002-1916-6348
  • Herbert Alexandre João USP, Instituto de Física de São Carlos, São Carlos SP , Brasil, USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC. São Carlos, SP - Brasil. http://orcid.org/0000-0001-6151-9947
  • Ana Paula Morais Fernandes Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Ribeirão Preto SP , Brasil, Universidade de São Paulo - USP, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - EERP. Ribeirão Preto, SP - Brasil. http://orcid.org/0000-0001-5998-4380

DOI:

https://doi.org/10.5935/1415-2762-20210021

Palabras clave:

Educación Primaria y Secundaria, Educación Superior, Instituciones de Enseñanza Superior, Estudiantes, Universidades, Relaciones Comunidad-Institución.

Resumen

Introducción: las acciones para acercar a los estudiantes de secundaria pública a las universidades públicas son fundamentales para facilitar la transición académica y fomentar la matrícula y permanencia de los estudiantes. Tales acciones aún presentan a los estudiantes visitantes las posibilidades inherentes al entorno académico calificado y brindan oportunidades y nuevas formas de pensar sobre su futuro personal y profesional. Objetivo: dar a conocer las actividades del Programa Universitario por un Día (EERP-USP), las cuales se caracterizan como acciones de responsabilidad social e inclusión universitaria. Método: estudio descriptivo, tipo de relato de experiencia, de acciones de extensión universitaria para estudiantes de secundaria pública, obtenido a partir del análisis de una base de datos preexistente. Resultados: en el período de marzo a noviembre de 2019, el Programa Universitario por un Día recibió a 426 estudiantes de secundaria de escuelas públicas de Ribeirão Preto-SP y región, la mayoría mujeres (64%) y con una edad promedio de 17 años. Del total de participantes en el proyecto, seis obtuvieron la aprobación en el proceso de selección de la Fundación Universitaria del Vestibular (FUVEST) para el ingreso a la Universidad de São Paulo. Conclusión: los resultados revelan el carácter social de la inclusión con impacto positivo como acción de extensión universitaria.

Referencias

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Publicado

2021-09-03

Número

Vol. 25 Núm. 1 (2021)

Sección

Investigación

Licencia

Derechos de autor 2021 Reme: Revista Mineira de Enfermagem

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Cómo citar

1.
“Programa universitario por un día”: acción de responsabilidad social e inclusión. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 2021 Sep. 3 [cited 2025 Oct. 9];25(1). Available from: https://periodicos-des.cecom.ufmg.br/index.php/reme/article/view/55006

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