REFORMAS EDUCACIONAIS, COMPETÊNCIAS E PRÁTICA SOCIAL

Auteurs

  • João dos Reis Silva Júnior PUCSP
  • Jorge Luis Cammarano González

Mots-clés :

Neopragmatismo, Qualificação, Competências

Résumé

Este artigo procura mostrar a relação entre o neopragmatismo que parece orientar as pedagogias do aprender a aprender e o momento histórico do capitalismo, destacando a discussão da noção de competência na escola e os supostos das reformas educacionais. 

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Publiée

2012-11-06

Numéro

Vol. 9 (2001): NÚMERO 9

Rubrique

ARTIGOS

Licence

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Comment citer

REFORMAS EDUCACIONAIS, COMPETÊNCIAS E PRÁTICA SOCIAL. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 9, p. 37–77, 2012. Disponível em: https://periodicos-des.cecom.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9033. Acesso em: 10 mai. 2025.