Conocimentos de los alumnos de grado en educación física sobre la actividad física para individuos con diabetes mellitus
DOI:
https://doi.org/10.35699/reme.v19i2.50102Palabras clave:
Diabetes Mellitus, Ejercicios, Conocimiento, Actividad Motora, Educación del Paciente como AsuntoResumen
Este estudio de corte transversal se propuso analizar el conocimiento de los estudiantes de Educación Física sobre diabetes y actividad física. La muestra estuvo compuesta por 69 estudiantes de tres cursos de grado en Educación Física, en 2011. Los datos fueron recogidos por medio de un cuestionario con 27 preguntas relacionadas con el conocimiento sobre los conceptos, senales y síntomas de la enfermedad y el ejercicio físico. Los resultados mostraron que el conocimiento de los estudiantes era suficiente en ejercicio físico e insuficiente en conceptos, senales y síntomas. De las 27 preguntas, hubo un promedio de 11,1 ±3,4 de respuestas correctasy de 15,0 ±2,8 de respuestas incorrectas. Veintitrés estudiantes no contestaron alguna de las preguntas, lo cual representa un promedio de 2,4 ±2,7. Se recomienda incluir en las asignaturas del plan de estudios contenidos sobre conceptos, senales y síntomas y ejercicio físico relacionado con la Diabetes Mellitus. De esta manera, el educador físico podrá contribuir a la integralidad de la atención de la salud.Referencias
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