INVESTIGACIÓN CONVERGENTE ASISTENCIAL: EL EQUIPO DE ENFERMERÍA INTERCAMBIA CONOCIMIENTO SOBRE LOS RIESGOS OCUPACIONALES Y PROPONE INTERVENCIONES

Autores/as

  • Marli Maria Loro Universidade Regional do Noroeste do Rio Grande do Sul, Departamento de Ciências da Vida, Ijuí RS , Brazil, Enfermeira. Doutora em Ciências. Professora. Universidade Regional do Noroeste do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ, Departamento de Ciências da Vida - DCVida. Ijuí, RS - Brasil, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
  • Vivian Lemes Lobo Bittencourt Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Departamento de Ciências da Saúde, Santo Ângelo RS , Brazil, Enfermeira. Mestre em Atenção Integral à Saúde. Professora. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI, Departamento de Ciências da Saúde. Santo Ângelo, RS - Brasil, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
  • Regina Célia Gollner Zeitoune Universidade Federal do Rio de Janeiro, Escola de Enfermagem Anna Nery, Departamento de Enfermagem de Saúde Pública, Rio de Janeiro RJ , Brazil, Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora Titular. Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, Escola de Enfermagem Anna Nery - EEAN, Departamento de Enfermagem de Saúde Pública. Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Universidade Federal do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.35699/reme.v21i1.49853

Palabras clave:

Enfermería, Riesgos Laborales, Educación en Salud, Salud Laboral, Equipos de seguridad

Resumen

RESUMEN Objetivo: analizar una práctica educativa sobre los riesgos ocupacionales. Investigación realizada con un equipo de enfermería que actúa en la unidad de emergencias hospitalarias. Método: investigación cualitativa con metodología convergente asistencial. Participaron 24 trabajadores de un hospital del noroeste del estado de Rio Grande do Sul. Los datos fueron recogidos por medio de observación participante, entrevistas y talleres educativos y, posteriormente, fueron analizados según el análisis temático. La investigación fue aprobada por el Comité de Ética en Investigación bajo CAAE: 03182412.8.0000.5505. Resultados: las acciones educativas involucraron al equipo en un proceso participativo y reflexivo, lo cual ha permitido una mirada crítica sobre el proceso de trabajo y decidir qué estrategias eran necesarias para promover, mantener y recuperar la salud. Estimular a los trabajadores a reflexionar sobre sus prácticas y notar las fragilidades del proceso, implica en la toma de actitud del grupo con miras a prever las posibilidades de exposición. Consideraciones finales: las actividades educativas en las que el trabajador asume el papel de protagonista del proceso laboral, por la socialización de experiencias, le permiten implementar propuestas con posibilidades de culminar en un comportamiento seguro ante los riesgos ocupacionales.

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Publicado

2018-03-05

Número

Vol. 21 Núm. 1 (2017)

Sección

Investigación

Licencia

Derechos de autor 2018 Reme: Revista Mineira de Enfermagem

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Cómo citar

1.
INVESTIGACIÓN CONVERGENTE ASISTENCIAL: EL EQUIPO DE ENFERMERÍA INTERCAMBIA CONOCIMIENTO SOBRE LOS RIESGOS OCUPACIONALES Y PROPONE INTERVENCIONES. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 2018 Mar. 5 [cited 2025 Oct. 5];21(1). Available from: https://periodicos-des.cecom.ufmg.br/index.php/reme/article/view/49853

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