Construcción y validación del contenido del folleto infantil "es hora de tomarme las venas

¿qué hago?

Autores/as

  • Luciano Marques dos Santos Universidade Estadual de Feira de Santana, Departamento de Saúde, Feira de Santana BA , Brasil, Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, Departamento de Saúde. Feira de Santana, BA - Brasil; Universidade Federal de São Paulo - USP, Escola de Enfermagem. São Paulo, SP - Brasil. http://orcid.org/0000-0001-7866-6353
  • Valéria Laize de Oliveira Lima UEFS, Departamento de Saúde, Feira de Santana Bahia , Brasil, UEFS, Departamento de Saúde - Feira de Santana, Bahia - Brasil. http://orcid.org/0000-0002-1088-6787
  • Cleonara Sousa Gomes e Silva UEFS, Departamento de Saúde, Feira de Santana Bahia , Brasil, UEFS, Departamento de Saúde - Feira de Santana, Bahia - Brasil. http://orcid.org/0000-0002-4827-8306
  • Jaqueline Dantas da Silva UEFS, Departamento de Saúde, Feira de Santana Bahia , Brasil, UEFS, Departamento de Saúde - Feira de Santana, Bahia - Brasil. http://orcid.org/0000-0002-4581-1195
  • Silvia da Silva Santos Passos UEFS, Departamento de Saúde, Feira de Santana Bahia , Brasil, UEFS, Departamento de Saúde - Feira de Santana, Bahia - Brasil. http://orcid.org/0000-0002-2104-5131
  • Evanilda Souza de Santana Carvalho UEFS, Departamento de Saúde, Feira de Santana Bahia , Brasil, UEFS, Departamento de Saúde - Feira de Santana, Bahia - Brasil. http://orcid.org/0000-0003-4564-0768

DOI:

https://doi.org/10.5935/1415-2762-20210018

Palabras clave:

Educación en Enfermería, Tecnología Educacional, Niño, Estudio de Validación, Cateterismo, Materiales de Enseñanza, Folleto Informativo para Pacientes, Educación en Salud.

Resumen

Objetivo: construir y validar el contenido del folleto “Es hora de tomarme la vena: ¿qué hago?”, Junto a jueces expertos en el área de Pediatría, para la preparación de niños con necesidad de cateterismo intravenoso periférico. Método: se trata de un estudio metodológico del tipo de validación de contenido, desarrollado según la lista de verificación COSMIM, realizado de febrero de 2015 a febrero de 2017, en cuatro etapas: diagnóstico situacional, relevamiento bibliográfico, selección y resumen del contenido, elaboración del folleto y su validación. En el estudio participaron once jueces especializados en Pediatría. Para el proceso de validación se utilizó la técnica Delphi. Se consideraron como índice de validación de contenido los valores iguales o superiores a 0,80. Resultados: el folleto obtuvo índices satisfactorios en las categorías contenido, lenguaje, ilustración, maquetación, motivación, cultura y aplicabilidad, siendo validado en la segunda ronda con un índice de validación de contenido global de 0,93. Conclusión: se logró el objetivo del estudio, y el folleto fue construido y validado por los jueces expertos, por lo tanto, puede ser un recurso tecnológico para promover el cuidado de niños con necesidad de cateterismo intravenoso periférico, configurándose como una medida de seguridad del paciente.

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Descargas

Publicado

2021-09-03

Número

Vol. 25 Núm. 1 (2021)

Sección

Investigación

Licencia

Derechos de autor 2021 Reme: Revista Mineira de Enfermagem

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Cómo citar

1.
Construcción y validación del contenido del folleto infantil "es hora de tomarme las venas: ¿qué hago?. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 2021 Sep. 3 [cited 2025 Oct. 9];25(1). Available from: https://periodicos-des.cecom.ufmg.br/index.php/reme/article/view/55003

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