COMMUNITY OF INQUIRY COMO MODELO TEÓRICO DE ENSEÑANZA APLICADA A ENFERMERÍA. REME-Revista Mineira de Enfermagem, [S. l.], v. 21, n. 1, 2018. DOI: 10.35699/reme.v21i1.49902. Disponível em: https://periodicos-des.cecom.ufmg.br/index.php/reme/article/view/49902. Acesso em: 9 oct. 2025.