Representações sociais de docentes sobre o processo de enfermagem: abordagem estrutural. REME-Revista Mineira de Enfermagem, [S. l.], v. 23, n. 1, 2019. DOI: 10.35699/reme.v23i1.49814. Disponível em: https://periodicos-des.cecom.ufmg.br/index.php/reme/article/view/49814. Acesso em: 25 abr. 2025.