1.
A Multirreferencialidade de saberes nos atos de mediação do conhecimento: o aporte das ciências cognitivas à ação pedagógica das bibliote-cas. PCI [Internet]. 8º de julho de 2009 [citado 4º de outubro de 2025];14(2):187-203. Disponível em: https://periodicos-des.cecom.ufmg.br/index.php/pci/article/view/23622