AVALIAÇÃO FORMATIVA NOS GRUPOS TUTORIAIS: UMA ANÁLISE COM BASE NA IDONEIDADE DIDÁTICA EMOCIONAL. Educação em Revista , [S. l.], v. 40, n. 40, 2024. Disponível em: https://periodicos-des.cecom.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/48048. Acesso em: 26 jun. 2025.